排除迷惑信息准确归纳主旨大意

zgbzlm · 发表于 2020-9-21 15:06:50

排除迷惑信息准确归纳主旨大意
任何一篇文拿都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章初一英语练习题的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

每篇文章都会有一个主旨要义。主旨要义型题范围一般包括：短文标题、主题大意或段落大意等。此题型要求考生在理解文章后归纳文章要点，概括中心思想。考生需要分析文章的篇章结构，抓住文章的开头或结尾，从而找出能概括文章的主题句。主题句的特点：1）语言特点：归纳性、概括性、抽象性；2）位置特点：主题句常出现在“总结性”语言的 “信号词”后，如：in summary, in a word, as a result, finally, in sho rt, in conclusion和in brief等；主题句常出现在“转移话题式”语言的“信号词”后，如：but, howe ver, nevertheless,Hence等。标题的语言特点：独特新颖、概括性强、短小精炼。

主旨大意主要的解题策略有：
1）标题类。文章标题可以是单词，短语，也可以是句子，它的特点是：短小精悍，多为一短语；涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；精确性强，不能随意改变英语词汇立体记忆语言表意的程度及色彩。

2）主旨类。概括主旨的方法是：先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记叙文寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词)。文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。此时，要注意一些转折词，如but , yet, however, although, in spite of, by contrast, on the contrary等。当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。

学生习惯于背诵篇章，背熟以后就会把其中的一些句子应用于其他场合。在学习我是单词王的初级阶段，可以不加分析地接受和学习一些语料，然后，在不断的使用过程中就会对这些语料更加熟悉，最后达到熟练运用的程度。

学生在学习英语词汇上表现出的主要问题是：第一，在读音方面，学生感觉困难很大，难以读准单词，有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注音。第二，在拼写方面，学生很少意识到字母在单词中的读音与单词的拼写本身有着一定的规律。

先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

初中英语
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